PROGRESION 2

mayo 12, 2025

APRENDIZAJE CULTURAL

SERVICIOS BASICOS

En esta actividad trabajamos en parejas para desarrollar un diagnóstico sobre el acceso a los servicios básicos en nuestra comunidad, mediante una encuesta aplicada a diferentes personas. Esta labor forma parte del desarrollo de competencias digitales, el uso de herramientas tecnológicas y el análisis de datos, todo con un enfoque pedagógico y social.

ObjetivoAplicar herramientas digitales para identificar, analizar y representar el acceso a servicios básicos (agua, electricidad, pavimentación, telefonía, internet, etc.) en distintas comunidades, fomentando el uso de las TICCAD en actividades colaborativas que desarrollen habilidades tecnológicas, de comunicación y análisis crítico.

PASO 1: Pimero  realizamos una lectura de toda la progresión 2,despues que terminamos de leer procedemos a realizar las actividades que nos proporciona esta progresión. Iniciamos  realizando 7 preguntas, para entrevistar a 15 personas que nos contestaran las encuentas esta actividad fue en pareja . Las preguntas fueron las siguientes :

  1. ¿Cuenta con agua potable?
  1. ¿Cuenta con el equipo de electricidad en casa?
  1. ¿Tienes acceso a calles pavimentadas cerca de tu casa?
  1. ¿El piso de tu casa es de tierra o de material firme?
  1. ¿Tienes línea telefónica en casa?
  1. ¿Cuántas televisiones tiene en casa?
  1. ¿Cuentas con conexión a internet en tu vivienda?

PASO 2:Despues que hicimos el formulario (en linea)  empezamos a enviárselo a las personas que no las contestaran esta actividad no las podrían contestar nuestra familia, amigos, conocidos, vecinos y etc. 

PASO 3: Luego creamos un formato de hoja de calculo donde personalizamos las tablas de contenido de las colonias y personas que cuenten con los servicios básicos y los que no cuentan 

PASO 4: Personalizamos con los datos correspondientes, después verificamos los resultados de todo el grupo en general cuales fueron los datos mas amplios 

PASO 5: Realizamos unas graficas de las personas que nos contestaron con un si y con un no, para analizar y dar una solución.

PASO 6:Posteriormente hicimos una infografía donde colocamos los servicios de agua, de teléfonos en casa, como solicitar para que pavimenten sus calles, las conexiones a internet. Cada uno de los servicios cuenta con los requisitos donde los puede llevar y donde pude acudir para que se lo autoricen. 

CONCLUSION; Gracias a esta actividad pudimos conocer las condiciones reales en las que viven varias personas de nuestra comunidad. A través de la encuesta descubrimos cuántas viviendas cuentan con servicios básicos como agua potable, electricidad, calles pavimentadas, internet, piso firme, telefonía y televisión. Al representar los resultados en tablas, gráficas e infografías, comprendimos mejor la necesidad de gestionar soluciones y promover el acceso equitativo a estos servicios. Además, reforzamos nuestras habilidades digitales y el trabajo colaborativo al aplicar herramientas tecnológicas de manera efectiva.

https://www.canva.com/design/DAGkRyz_TFo/GBHfvfAwsYzpo26Zbx_Wqw/edit 

https://www.canva.com/design/DAGl4Qy_TsA/Zq7iE0y7pflIVOHm3jwmUA/edit

https://docs.google.com/forms/d/1nlDvcmYpTMCeslQBzatfKgvVvMyPT1JD8_NyKpSwPAA/edit#responses


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