PROGRESION 1

mayo 12, 2025

APRENDIZAJE CULTURAL

LAS TICCAD

Esta progresión tiene como propósito explorar distintos elementos clave como el almacenamiento en la nube, el acceso y verificación de información, los tipos de fuentes, las herramientas digitales y la tecnología aplicada a la educación.

OBJETIVO: Fomentar el uso pedagógico de las TICCAD para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje digital, promoviendo entornos educativos innovadores, colaborativos e inclusivos que potencien el desarrollo de competencias digitales en docentes y estudiantes.

PASO 1 Diagnóstico y planificación: Es identificar los recursos tecnológicos disponibles (como hardware, software, almacenamiento de la nube,). El hardware se utiliza principalmente para almacenar nuestros datos muy importantes (como usuario de cuenta, contraseñas, correos electrónicos, etc.) también, los utilizados para guardar nuestros archivos, para hacer tareas y utilizar las aplicaciones. El almacenamiento de nubes, esta, la utilizamos para guardar los archivos en la nube, estos los almacenan los servidores, por lo tanto nos ofrece una capacidad de almacenamiento (USB).

Paso 2; Acceso y Verificación de la información: Nos habla sobre las bases de datos en línea, las comunidades virtuales y los motores de búsqueda, ya que esto nos permite a acceder a las cantidades de información en las páginas web. Con este acceso podemos verificar o evaluar si la página web es confiable, por eso es importante seleccionar y organizar todo tipo de fuentes más adecuadas.

Algunas guías para las búsquedas son:

Criterio
Autoridad
Audiencia
Editor
Tipo de documentos
Contenido
Condiciones de uso

PASO 3 TIPOS DE FUENTES DE INFORMACIÓN: En este apartado se habla sobre las fuentes primarias, secundarias y terciarias. Las fuentes primarias nos proporciona datos de primera mano (libros, antologías, artículos de publicaciones periódicas, los artículos científicos y etc. Las fuentes secundarias son compilaciones son los análisis de escritos, reseñas, resúmenes. Y por último están las terciarias tratan sobre los documentos que componen los nombres y títulos de revistas, publicaciones periódicas, sitios web, catálogos y etc.

PASO 4 Herramientas digitales y de productividad para la búsqueda y procedimientos de la información: Tiene un proceso de investigación que requiere una organización y procesos de información que encuentre utilizando las herramientas digitales más adecuadas a los temas a la búsqueda. Algunas herramientas digitales son:

Simuladores virtuales
Laboratorios en línea

Estos nos permiten realizar experimentos y explorar fenómenos científicos. También en este apartado vimos los diferentes tipos de simuladores entre ellos encontramos las simulaciones interactivas (física, matemáticas, química, biología y etc.), GeoGebra este es el área de matemáticas, molecular también tiene un área de química y así como esos simuladores hay más.

PASO 5 Tecnología : Esto es el campo de la tecnología, la programación, el diseño. Estas plataformas como SCRATCH O CODECADEMY ofrecen un entorno interactivo para poder aprender a programar de una manera más sencilla. Sin embargo hay algunas programaciones de una manera lúdica, tiene herramientas visuales, proyectos prácticos. Algunos ejemplos hijo:

Pseint
Rascar
Juegos de bloques

CONCLUSIÓN: La integración de las TICCAD en los entornos educativos representa una herramienta clave para transformar la enseñanza y el aprendizaje. A través del uso de tecnologías como el almacenamiento en la nube, el acceso responsable a la información, la selección adecuada de fuentes, el aprovechamiento de herramientas digitales interactivas y el desarrollo de habilidades en programación, tanto docentes como estudiantes pueden fortalecer sus competencias digitales. Esta progresión fomenta entornos pedagógicos más inclusivos, colaborativos e innovadores, fundamentales para afrontar los retos del siglo XXI en el ámbito educativo.